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[成語解釋]要發揚、放開,先控製、壓抑。
[典故出處]鬱達夫《蘇州煙雨記》:“還是為喚醒觀者的觀聽起見,用修辭學上的欲揚先抑的筆法,使能得著一個對稱的效力而想出來的?”
[近義詞]欲擒故縱
[反義詞]欲抑先揚
[常用程度]常用
[感情色彩]褒義詞
[語法用法]作謂語、定語、狀語;用於寫作
擴展資料:
[成語解釋]擒:捉;縱:放。故意先放開他,使他放鬆戒備,充分暴露,然後再把他捉住。
[典故出處]清ⷥ二十年目睹之怪現狀》第七十回:“大人這裏還不要就答應他,放出一個欲擒故縱的手段,然後許其成事。”
[近義詞]欲取故予、誘敵深入
[反義詞]放虎歸山、養虎為患
[常用程度]常用
[感情色彩]褒義詞
欲揚先抑,是一種寫作手法。分析文章的時候,也可以說是一種表現手法。
在作文中,采用這種手法,先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。然後,一般來說,總是在一兩件小事中,突然轉變了看法。但在轉變過程中,情感自然,才能引起讀者的共鳴。這種手法的好處是,能夠很好的表達出作者充沛的感情。
“揚”和“抑”,在藝術上都是一種強調手段。古人做文章強調“蓄勢”,講的也是欲揚先抑、先抑後揚的道理。《戰國策》中有一段“馮諼客孟嚐君”的故事,文章的開頭寫馮諼既無愛好,又無能耐,還愛鬧待遇、發牢騷,簡直是成事不足,敗事有餘,作者把他貶抑到最低處。然後卻筆鋒一轉,寫他如何為孟嚐君經營“三窟”,寫出了他非凡的才能。開頭的“抑”是為了襯托後麵的“揚”。如果你留神一下,這類例子在古今中外的優秀作品中並不少見。
運用這種方法,作者在構思與寫作過程中,要注意抑揚前後應具有對照性,而且大多是采用相反對立的形式構成對照。另外,對於抑揚兩者,不可等量齊觀,而是應該重在後揚。抑,起的是襯墊作用。
博得好感戰國的時候,宋國有一個養猴子的老人,他在家中的院子裏養了許多猴子。 後來,這個老人和猴子竟然能互相講話了。這個老人每天早上和晚上都給每隻猴子四顆栗子。幾年之後,猴子的數目越來越多,他就想把每天喂的栗子由八顆改為七顆,於是他對猴子說:“從今 天開始,我每天早上給你們四顆栗子,晚上給你們三顆栗子,不知道你們同不同 意? ”猴子們聽了,不能接受,於是就吱吱地叫,而且還到處跳來跳去,非常的不願意。
博得好感戰國的時候,宋國有一個養猴子的老人,他在家中的院子裏養了許多猴子。 後來,這個老人和猴子竟然能互相講話了。這個老人每天早上和晚上都給每隻猴子四顆栗子。幾年之後,猴子的數目越來越多,他就想把每天喂的栗子由八顆改為七顆,於是他對猴子說:“從今 天開始,我每天早上給你們四顆栗子,晚上給你們三顆栗子,不知道你們同不同 意? ”猴子們聽了,不能接受,於是就吱吱地叫,而且還到處跳來跳去,非常的不願意。
是苦多啊,大哥
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